A partir del domingo 26 de abril 2020, los niños  y niñas podrán empezar a salir a pasear. Os comparto este cuadernillo que os ayudará a anticiparles cómo podrán ser estas salidas, con actividades de qué se puede y no hacer. Espero que os resulte útil
Gracias al CEE San Rafael de Granada por compartir este maravilloso material y a sus autores.




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ASOCIACIÓN NÚMERO-CANTIDAD

La importancia de esta actividad de matemáticas reside en que ayudará a los niños a aprender a relacionar las cantidades de los números del 1 al 9. Se trata de un ejercicio de iniciación a las matemáticas para niños de 3 años a 6 años.
Agradecemos a Pinterest que nos permite compartir y descargar este material tan útil para que podamos hacer uso de él, trabajando  con nuestros alumnos y alumnas.

NÚMERO- CANTIDAD
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CIRCUITO PSICOMOTRICIDAD

A diferencia de la psicomotricidad fina que trabaja movimientos y actividades de precisión y coordinación,  la psicomotricidad gruesa, se encarga de trabajar todas las partes del cuerpo, por medio de movimientos mas bruscos como es correr, saltar y demás actividades que requieren esfuerzo y fortalece cada parte del cuerpo. 

En este caso os propongo un pequeño circuito para trabajar la psicomotricidad gruesa, la cual es importante trabajar desde temprana edad para que los niños y niñas fortalezcan sus músculos y adquieran agilidad. Con el paso del tiempo y a través de diferentes ejercicios , podrán mezclar el movimiento de sus cuerpos con las emociones, pensamientos y sentimientos.

Agradecimientos a: Almudena García Negrete  , Maribel Ruiz Santiago y Sergio Palao ; autores de este material. Pictogramas Arasaac

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CUENTOS DIVERTIDOS

Aquí os dejo esto maravilloso cuento que se llama Lola y el Monstruo, es un cuento adaptado con Pictogramas de Arasaac.

espero que os guste mucho y los niñ@s disfrutéis muchísimo en casa.

abrazos enormes¡¡¡¡¡

A continuación el cuento "Clarita se volvió invisible"de Graciela Montes, espero que os guste.

Os dejo el canal de cuentos de pakapaka, espero que os encante y cada noche veáis y escuches uno de sus cuentos, tan bonitos y divertidos.

VIDEOS PAKAPAKA

CONCIENCIA FONOLÓGICA

La conciencia fonológica es la capacidad de reconocer y usar los sonidos del lenguaje hablado y para ello, os traigo este material tan divertido, que nos va ayudar mejorar en el proceso lectoescritor,  la sílaba inicial y la sílaba final de la palabra.

Espero que os guste mucho¡¡¡¡¡

Este material, procede del "Blog Siembra Estrellas" y del "grupo comunicar-nos", gracias por la difusión de vuestro material.





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DESCARGAR EMPIEZA IGUAL QUE D

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DESCARGAR EMPIEZA IGUAL QUE B

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DESCARGAR EMPIEZA IGUAL QUE S

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DESCARGAR EMPIEZA IGUAL QUE K

DESCARGAR EMPIEZA IGUAL QUE RR

DESCARGAR EMPIEZA IGUAL QUE G

DESCARGAR EMPIEZA IGUAL QUE L

DESCARCA TERMINA EN CH

DESCARGAR TERMINA EN RR

DESCARGAR TERMINA EN R

DESCARGAR TERMINA EN D

DESCARGAR TERMINA EN B-V

DESCARGAR ESCRIBE EL SONIDO CON EL QUE TERMINA

TRABAJAMOS LA ATENCIÓN

Hay una parte del alumnado  TEA que se caracteriza por ser inquietos, distraídos e impulsivos, lo cual puede desembocar en dificultades de atención.
Os propongo unas láminas (material extraído de Activitea   ) que ayudarán a mejorar los procesos atencionales de nuestros niños y niñas.
Se trata de que en cada lámina identifiquen los elementos/ personajes que se proponen al final del material.


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DIARIO CUARENTENA CON PICTOGRAMAS

Os presento un material que he realizado con pictogramas para que los alumnos y alumnas puedan seguir trabajando conceptos como: día de la semana, mes, estación del año, qué tiempo hace, emociones, tareas que realizan...
Hay dos modelos: uno en que el que los niños/as pueden escribir y otro más básico para pegar gomets.



DESCARGAR    diario con pictos para escribir

DESCARGAR    diario con pictos  usar gomets/señalar

CUADERNILLO DISGRAFÍA INFANTIL

La disgrafía es un trastorno neurológico de carácter funcional que afecta a la escritura, concretamente al trazado o a la grafía.

Os dejo este material tan chulo, de infantil, descargado de la página Infosal.





DESCARGAR CUADERNILLO

CUADERNO PARA COLOREAR LAS MANDALAS

Las mandalas son un material muy bonito y divertido que se emplea para trabajar la atención, la calma y poder desarrollar nuestra creatividad, de la forma que a nosotr@s más nos guste. Podemos colorearnos de todos los colores que nos apetezca para nuestro disfrute y diversión.

Aquí os dejo un cuadernillo descargado de la página de Infosal.





DESCARGAR CUADERNO MANDALAS

QÚE NOS PEDIRÍA UNA PERSONA TEA

 

Os presento un breve pero interesante escrito de Ángel Rivière que fue un  psicólogo y científico cognitivo español, especialista en niños con trastorno del espectro autista.
Con un lenguaje sencillo, nos ayudará a comprender qué sienten estas personas.




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ASOCIACIÓN IMAGEN - FRASE CON PICTOS

Una de las características que definen al alumnado tea, es que son aprendices visuales. Partiendo de este punto fuerte, os propongo este material extraído de ActiviTEA para comenzar a trabajar la estructuración de la frase de una forma muy visual: partimos de una imagen para formar frases con pictogramas (sujeto- verbo / sujeto- verbo- complemento)



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RUTINA DE ACTIVIDADES DIARIAS. CUADERNILLO

                          

  La anticipación y comprensión de las situaciones que van a ocurrir, son elementos que facilitan la comprensión del entorno que rodea a las personas con tea, lo cual reduce su ansiedad y favorece su motivación para aprender.
Os presento un material de CualiTEA  con el que trabajar rutinas  de forma muy visual y sencilla.



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POCOS SABEN....REFLEXIÓN

Me gustaría compartir con ustedes esta foto. A mí personalmente, con pocas palabras, me transmite mucho.
Gracias a esas familias que luchan cada día por la felicidad y el progreso de sus hijos/as, que son capaces de transformar las dificultades en posibilidades.
Yo como maestra, puedo decir ¡ bendito reto! que me hace ver  que detrás de cada pasito, existen grandes y hermosas posibilidades porque nada es imposible si se hace con ilusión , esperanza y trabajo en equipo.

ME GUSTA / NO ME GUSTA

      

                                                                               

Aunque las personas con TEA son muy variables en cuanto a su nivel lingüístico, todas ellas presentan dificultades de comunicación . Esto puede provocar que no puedan expresar qué cosas le gustan/ motivan (lo cual nos resultaría muy interesante para poder interactuar con ellos) y aquellas que no le gustan ( y nos ayudarían a entender  por qué la exposición ante determinados estímulos , pueden desencadenar en una rabieta). 
Os animo a realizar este material que nos ayudará a entender e interactuar con nuestros niños de una forma muy sencilla y práctica.
 Material extraído de autismo navarrra.  Elaborado con pictos de Arasaac y picto selector por  Amaya Áriz.


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LECTOESCRITURA

El proceso de lectoescritura: La lectura y la escritura son dos habilidades fundamentales para los seres humanos. El lenguaje es usado por las personas como principal instrumento de comunicación, nos aporta la capacidad de transmitir conocimientos, ideas y opiniones y por lo tanto nos permite incrementar nuestro aprendizaje y desarrollo. La lectoescritura es la habilidad que nos permite plasmar el lenguaje, hacerlo permanente y accesible sin límites. 

Agradecemos a los compañeros/as que comparten su material en la web y nos permiten hacer uso del mismo para trabajar con nuestro alumnado.

INICIACIÓN 
LECTOESCRITURA

COLOREO CALCULANDO

Cálculo se refiere a la acción de calcular, y es una de las operaciones más básicas que tiene esta disciplina, que dependiendo de la información se puede volver más complejo. Las operaciones matemáticas más simples son las sumas, las restas, la multiplicación y la división y luego su complejidad va aumentando con estas como base.
Aquí os dejamos algunas fichas de operaciones que ayudan a trabajar el cálculo de una manera más amena y divertida. 
Agradecemos a Actiludis y demás editores, que nos permitan descargar y compartir todo su material para hacer uso del mismo y poder trabajar así con nuestros alumnos/as. 



SUMAS Y RESTAS
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OPERACIONES VARIADAS
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LECTURAS COMPRENSIVAS

La lectura es un hábito de comunicación que permite desarrollar los pensamientos cognitivos e interactivos. Por ello, os dejamos aquí este banco de lecturas para todos los niveles.
Además añadimos lecturas para trabajar diferentes competencias.
Gracias al "lapicero",  al colegio Ntra. Sra. del Loreto y a las diferentes autoras por dejarnos descargar y compartir este material tan útil tanto para los compañeros/as como para los niños/as. 

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1º ciclo

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 2º ciclo

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3º ciclo

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competencias

LECTURAS
Letra cursiva

TRABAJAMOS LAS VOCALES CON GOMETS

Con los gomets podemos hacer series; aprender formas y colores; rellenar o contornear un dibujo; desarrollar las habilidades de despegar y pegar; aprender a manejar la técnica de la pinza con los dedos, índice y pulgar; contar y restar; adquirir vocabulario; y fomentar la creatividad y la imaginación de los peques, entre otras muchas cosas.

Con este material, se trabajarán las vocales tanto en mayúsculas como en minúsculas y vocabulario cuya palabra comience por la vocal que está trabajando.

Agradecer a blogunmundoespecial
Autora: María Eugenia Sáez Villalba

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LECTURA CUENTO CON PICTOGRAMAS: LOS 3 CERDITOS

Con este material, se pretende promover el gusto por la lectura , utilizando el cuento como herramienta para abordar diferentes aspectos con los niños/as como: emociones,  valores, diferentes situaciones que se pueden trasladar a la vida cotidiana....además de trabajar la comprensión lectora a través de unas sencillas actividades que aparecen al final del cuento.

Autoras del material: Marta López , Ruth Rodríguez, María Yañez.
Procedencia: catedu.es/arasaac


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NUMERACIÓN ABN

¿Qué es el método ABN?. Metodología para matemáticas. Las siglas que componen el nombre significan “Abierto Basado en Números”. Esta metodología destinada al cálculo Abierto Basado en Números (ABN) es una alternativa a la enseñanza tradicional de las matemáticas, conocidas como métodos Cerrados Basado en Cifras (CBC).

Agradecemos a Actiludis que nos permita descargar y compartir sus materiales para el uso tanto de los compañeros/as como del alumnado

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1ºEP

GRAFOMOTRICIDAD

La grafomotricidad es un término referido al movimiento gráfico realizado con la mano al escribir (“grafo”, escritura, “motriz”, movimiento). El desarrollo grafomotriz del niño tiene como objetivo fundamental completar y potenciar el desarrollo psicomotor a través de diferentes actividades.
Agradecemos la web deberes.net, educapeques y  a los compañeros y compañeras que comparten sus materiales en la web y nos permiten así hacer uso del mismo. 
Aquí os dejamos algunas actividades para trabajar la grafomotricidad en la etapa de Infantil

INFANTIL 4 AÑOS

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NÚMERO 1

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NÚMERO 2
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NÚMERO 3
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NÚMERO 4
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NÚMERO 5
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NÚMERO 6
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NÚMERO 7
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NÚMERO 8
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NÚMERO 9
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SERIES DIVERTIDAS

Una serie numérica es una secuencia de números ordenados, llamados términos, entre los cuales hay una relación que hay que descubrir, para completar la serie. 
Estas actividades favorecen el desarrollo del aprendizaje de los niños/as.
Agradecemos a actiludis y demás editores que nos permitan compartir y descargar estos materiales tan útiles, tanto para nuestros alumnos/as como para nuestros compañeros/as

DIBUJOS
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ASCENDENTE
NUMÉRICA

DESCENDENTE
NUMÉRICA

ATENCIÓN

Este material es para trabajar la atención y favorece el desarrollo del niño en su aprendizaje. Muchas gracias por dejarnos a Pinterest, Orientación Andújar, ....  que podamos compartir y descargar este material  tan útil para trabajar con nuestros alumnos/as.


BINGO CRUZADO

FIGURA FONDO
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EL INTRUSO

ASOCIACIÓN

HISTORIETA. TRABAJAMOS EN CASA

Debido a la situación excepcional que estamos viviendo, los alumnos y alumnas tienen que realizar las tareas escolares desde casa. Este material les ayudará de una forma muy visual a "ponerse en situación"



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HABILIDADES SOCIALES Y ASERTIVIDAD

Este material es para trabajar las habilidades sociales y la asertividad.
Este material es de la página pedagoque


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LETRAS Y NÚMEROS

Cuadernillo Repaso 2ºEP Lengua y Matemáticas
Este cuadernillo ayudará a repasar los contenidos tanto del área de Lengua como de Matemáticas del primer trimestre de  segundo de primaria.
Agradecemos al CEIP Virgen del Castillo que nos permita descargar y compartir este material tan útil para trabajar con nuestros alumnos/as. Gracias

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1º Trimestre

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2º Trimestre

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3º Trimestre

CONCIENCIA LÉXICA

 La definición de Conciencia léxica es..... toma reflexión en la producción verbal. Con ella conseguimos que los niños y niñas tomen conciencia de la oración como la unidad de expresión de ideas, y manipulen las palabras dentro del contexto de la misma. ... Añadir más palabras a frases u oraciones, modificando su significado.

Este material es maravilloso, es bonito y muy fácil de trabajar, gracias Belinda Haro de Siembra Estrellas y al grupo Comunicar-nos, por permitir compartir vuestro material.


DESCARGAR ORDENAR PALABRAS I

DESCARGAR ORDENAR PALABRAS II

DESCARGAR ORDENAR PALABRAS III

DESCARGAR INVENTAMOS FRASES

DESCARGAR SEGMENTAMOS ORACIONES

SINFONES

¿Qué es un sinfón?

Queridos amig@s, hoy avanzamos un poquito de vocabulario, a veces l@s maestros de Audición y Lenguaje damos un informe y cuando llegas a casa, lees estupefacto que tu hijo tiene problemas con los sinfones… ¿?¿?¿? Y dices: «¡Pues qué problemas más raros tiene mi hij@, no sé ni lo que es eso!». Bueno, pues vaya por delante las disculpas del gremio por el lenguaje técnico. Y después alguna aclaración de vocabulario, que no es tan complicado como parece:

Definición de sinfón:

– Un sinfón es un grupo consonántico que aparece dentro de la misma sílaba, con las dos consonantes seguidas. Por ejemplo br- en «brazo», gl- en «globo» o tr- en «Triste».

Es muy habitual que los niños con dificultades de articulación o dislalias muestren dificultades en este tipo de sonidos, ya que son los más complejos, y en una evolución normal, los últimos en ser pronunciados correctamente.

Cuando un logopeda trabaja con un niño en este tipo de sonidos, a los padres a veces nos soprende que nuestro hijo nos corrige. Y nos dice que el plátano se llama «palátano» o la fresa «feresa«. Esta técnica parte de la correcta pronunciación de sílabas simples para terminar en el sinfón, no hay que asustarse.

Como siempre agradecemos al blog siembra estrellas y al equipo comunicarnos por este magnífico material, para trabajar los sinfines.

SILABARIO SINFONES

SINFONES CON BR

SILABARIO CON FR

SILABARIO PR

SINFONES CR

SINFONES GR

SINFONES TR

SINFONES FL

SINFONES CL

SINFONES GL

SINFONES BL

SINFONES PL

CUENTOS

LA IMPORTANCIA DE CONTAR CUENTOS.....

Narrar en voz alta un relato a un niño supone una actividad de gran valor intelectual, cognitivo y emocional, que todo padre o educador debería poner en práctica cuanto antes. ... Los cuentos estimulan la fantasía, la sensibilidad, la memoria y la expresión.

Esta es una Seño de Infantil, que nos narra el maravilloso cuento de "El Monstruo Rosa", espero que os guste, con mucho cariño para los niños de Infantil.

Os dejo su canal de YouTube para que disfrutéis de todos sus cuentos.

CANAL DE YOUTUBE DE CUENTOS

PRAGMÁTICA

El RolePlay es una técnica de dinámica de grupo. También se conoce como técnica de dramatización, simulación o juego de roles. Consiste en que dos o más personas representen una situación o caso concreto de la vida real, actuando según el papel que se les ha asignado y de tal forma que se haga más vivido y auténtico.

Oa traigo este material tan chulo y divertido del blog burbujas del lenguaje. Gracias por permitir compartir, el material.

Un abrazo enorme

ROLE PLAYING HISTORIAS SOCIALES VETERINARIO

ROLE PLAYING HISTORIAS SOCIALES PELUQUERÍA

Trivial de Habilidades Sociales

A continuación os presento un material para trabajar las habilidades Sociales. Es un trivial, de frases hechas y dobles sentidos. ¿¿Jugamos??

Espero que te guste

DESCARGAR TRIVIAL DE HABILIDADES SOCIALES FRASES HECHAS Y DOBLES SENTIDOS.

CONCIENCIA FONOLÓGICA

La conciencia fonológica es la base para aprender a leer. Es la capacidad de reconocer y usar los sonidos en el lenguaje hablado.
Cuando hablamos de la importancia de la conciencia fonológica en Educación Infantil, nos referimos a las habilidades fonológicas son aquellas que nos permiten reflexionar sobre los sonidos del habla de la propia lengua. Nos referimos a la habilidad para pensar, distinguir y seleccionar los fonemas pudiendo adquirir conciencia de sus cualidades sonoras.
Este material  es producido por Carolina Velasco maestra de aula específica de Autismo y por Vicente Aleixandre, Siembra Estrellas y Equipo Comunicar-nos. Muchas gracias por compartir vuestro material


APRENDEMOS LAS VOCALES

BINGO DE VOCALES

BINGO DE SONIDOS

RIMAS

Os presento este material tan bonito que he descargado de la página de Siembra Estrellas y del equipo de Comunicarnos, es maravilloso poder disfrutar y compartir estas rimas tan divertidas.
Espero a las señas de Infantil y Primaria y a nuestro alumnado les gusten también.


LOTOS DE RIMAS MANIPULATIVAS

LOTOS DE RIMAS 1

LOTOS DE RIMAS 2

LOTOS DE RIMAS 3

PALABRAS QUE RIMAN

CONCIENCIA SILÁBICA

Os presento este material para trabajar la conciencia silábica , tenemos que buscar la sílaba con la que empieza cada palabra...sacado de la página Siembra Estrellas y del equipo de comunicar-nos (muchas gracias por vuestro trabajo y por dejarnos hacer uso de vuestro material)
vamos hacer uso de la posición de la boca, para trabajar la articulación de los fonemas.
Espero que os guste

DESCARGAR FONEMA CH

DESCARGAR FONEMA B

DESCARGAR FONEMA L

DESCARGAR FONEMA J

DESCARGAR FONEMA RR

DESCARGAR FONEMA D

DESCARGAR Z-C

FONEMA F

FONEMA K

FONEMA P

FONEMA G

FONEMA S

COMPRENSIÓN LECTORA

Vamos a trabajar la comprensión lectora, la capacidad de entender lo que leemos, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como respecto a la comprensión global en un escrito.
En esta ficha vamos a organizar las oraciones.
¡Vamos a por ello¡

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CATEGORÍAS SEMÁNTICAS

Vamos ampliar el vocabulario con diferentes grupos semánticos. Identificamos y evocamos. Este material que os dejo aquí es de la página de ARASAAC. Son materiales Teach.
Espero que os guste y disfruteís muchísimo.


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Quiénes somos y cómo funcionamos

Bienvenidos

Queridas familias,desde el Equipo de Orientación del centro hemos querido abrir este espacio de trabajo con nuestro alumnado para intentar dar una respuesta lo más individualizada posible a sus necesidades teniendo presente el momento de excepcionalidad en el que nos encontramos.
Para ellos, os proponemos distintos materiales. Los materiales se irán subiendo diariamente y dispondréis de una amplia variedad, para poder descargar y trabajar desde casa.

Esperamos desde el equipo de orientación del cole, que os sirva, que os guste y que incluso os animéis a comentar, si os ha gustado, lo trabajado.

Un abrazo enorme Laura, Inma y Rosa.